2017年3月27日 星期一

本校天子生涯檔案(輔導活動)封面徵件活動

輔導活動/天子生涯檔案封面 徵件活動
你想讓課本封面煥然一新嗎?
你希望全年級同學都能看到你的作品嗎?
來~展現你的才華吧!
一、參加對象:全年級學生。
二、作品規格:
1.電腦繪圖、美工彩繪或其他創意作法,僅限平面設計(電腦繪圖請先設定印刷品質為300dpi)。
2.須符合天子生涯檔案主題:七年級啟航、八年級乘風、九年級展翅。
3.封面須有「年級主題」、「臺北市立天母國民中學」、「班級、座號及姓名」的設計。
三、交件時間及方式:即日起至106年5月31日(星期三)前將作品交至輔導室生涯組。所繳交作品恕不退還,請自存備份。
四、評分標準:內容創作50%、視覺效果30%、印刷可行性20%
五、評審與獎勵:
1.由藝文與輔導活動教師擔任評審。
2.各年級評選前三名,記嘉獎兩次,獲選作品公開展示。
3.各年級第一名作品將印製為各年級天子生涯檔案封面。
4.繳交作品並符合作品規格者記嘉獎乙次。
5.作品若未達評審標準,得以從缺處理。

本校與日本姐妹校國際交流活動,召募接待家庭!

天母國中與日本姐妹校國際交流活動,召募接待家庭!!
-打開你的家門,讓世界走進來!-
天母國中與日本姐妹學校的文化交流活動已邁入第18年,今年暑假日本姐妹校(三澤市立第五中學校、東北町立上北中學校、東北中學校)校親師生將再次來訪,你願意打開你的家門,讓世界走進來嗎?參加中日交流活動,讓暑假變的充實而有意義,創造真實的文化交流與寬廣學習空間,讓自己的視野與生活更加豐富、有趣。
◎接待家庭目標
1.接待與照顧日本姐妹校之學生體驗台灣家庭生活,發揮國民外交之工作。
2.透過接待家庭之照護與文化交流,使參與之學生與家庭成員,互相增進國際交化交流之成效與情誼。
◎接待家庭原則
1.擔任接待家庭之子女,將於明年優先獲得相對學校日本姐妹校之接待與照護。
2.擔任接待家庭工作系屬志願服務性質,所支經費以接待家庭可以負擔為原則。
3.透過召募、經驗分享等活動,使從事接待家庭的人員能彼此觀摩、學習,增進國際社交禮儀,圓融接待家庭的工作。
◎接待活動的安排
1.三澤第五中學校來訪活動安排,原則如下:
7/27(四)晚上抵達,住飯店。7/28(五)接待家庭相見歡,接待家庭活動,歡迎餐會,住接待家庭。7/29(六)全天接待家庭活動,住接待家庭。7/30(日)接待家庭活動,學校體驗活動,歡送晚會,住接待家庭。7/31(一)離境。
2.上北、東北中學校來訪時間約在8/7,來訪天數3-5天,在接待家庭住宿2-3三個晚上(來訪日期一旦確認,將電話先行通知),活動安排大致都與第五中學來訪流程相同。
◎接待家庭應具備下列條件
1.以本校學生之家庭為主。
2.對國際交流親善具有熱忱者。
3.家庭成員身心健康、經濟穩定。
◎其他相關問題,請直接與輔導室生涯組組長陳秀英聯絡,電話:28754864轉239,謝謝!
※有興趣擔任接待家庭或願意提供姐妹校交流活動表演節目,請至輔導室報名!

生涯試探活動-五股創客基地,歡迎踴躍報名!

天母國中生涯試探活動-五股創客基地
1.日期:106年4月19日(星期三)8:15~12:40。
2.地點:勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署五股創客基地(五股區五工五路47號)。
3.本次活動完全免費並提供保險、便當;活動當日以公假方式處理參加活動。
4.有意報名同學,請至輔導室領取報名表,並於106年4月7日(星期五)前將報名表交回輔導室,活動名額有限,請儘早報名,以免向隅。
5.活動流程:
時間 內容
8:15-9:00 天母國中→五股創客基地
9:00-11:30 1.熱轉印(將圖案轉印到白色T恤上)
       *贈送T恤乙件。
       *要預先準備轉印到衣服的圖案,注意圖案尺寸1000以上、圖案清楚並無侵權問題
      2.AR擴增虛擬實境
11:30-12:00 午餐時間
12:00-12:40 五股創客基地→天母國中

2017年3月21日 星期二

生涯規劃—My Dream                                                                      蘇彥享主任
    日本新潟大學附屬中學一行一百多人在副校長的帶領下,在春寒料峭的三月天來到天母國中進行校際交流。這次參訪以學生互動生活體驗為主,並圍繞著生涯發展教育­­-My Dream為主題。在這櫻花綻放的季節,迎接來自櫻花國度的貴客,別有一番意義。
    兩校學生為了參與交流活動,學期初就先搭配學校課程進度,在兩校老師的教導下,就My Dream議題進行蒐集資料、分組討論、寫下自己的學習心得、翻譯成簡短的英文報告,然後在兩校交流時,分別用英文說出自己的想法,同時也聆聽其他臺日學生的想法,並給予寶貴的意見回饋。在發表過程中,四到六人一組,每位同學都要用英文發表自己的夢想是什麼,如何實現夢想,報告完也要用英文仔細回答別人的問題,如果一時無法理解他人意思,可以尋求同組同學的協助。其實孩子一旦過了剛開始的生澀害羞階段,就會有辦法得很起勁,連比手畫腳Body Language的溝通方式-嘛也通。
    交流活動另一特色就是設計小組闖關活動,每組共需過六關,闖關內容有益智、運動、溝通領導及臺灣童玩體驗等,期盼透過小組的互動,讓臺日學生學會用不同語言與他人溝通合作。活動過程中看的出來孩子的不習慣與彆扭,但活動到了後段,笑聲驚呼聲此起彼落,學生間的陌生隔閡也就漸漸消失了。
    中午用餐時,學校特別租借喜慶用的紅色圓桌在校內辦桌,並教導我們的孩子善盡地主之誼,用一份辦喜事的心情來招待新潟師生,讓他們感受到臺灣的熱情,同時能深度體驗臺灣的傳統文化,成為一位成功的親善大使。最後,在雙方互贈紀念品,並由兩校學生發表中日英三種感言中互道再見,留給孩子一段美好的學習經驗。












天母國中106學年度模擬志願選填系統操作說明(學生/家長版)



2016年8月9日 星期二


2016天母國中與日本姊妹校國際交流活動照片2016.7.10-16